针灸推拿学专业经过多年办学，结合本专业自身特点，在专业方向扩展、实践技能培养、临床教学基地建设、国际交流与推广等方面，逐步形成了鲜明的特色，工作成效显著，专业综合实力提高较快。
一、以针灸推拿学为基础，专业多方向扩展
针对本专业特点和新形势下社会需求的变化，以大针推为基础，相继扩展为针灸推拿、康复医学、医学美容三个专业方向，其中康复医学、医学美容专业在三年级开始分方向培养，在掌握中医、针灸推拿知识的基础上，分方向设置不同课程学习。
我们在广泛调查和论证的基础上精心制定和修改了三个专业方向的教学计划，最后经学院教学委员会审议通过。针灸推拿方向是老专业的延续，我们重点抓了课程的组合和优化，精品课程的建设和主干课程的合格与优秀评估。康复医学方向强化了教研组的师资建设，建成了设施较为完善的康复医学示教室和体能训练室，重视相关课程的教材建设，主编和参编教材二部。医学美容方向本学期正式开始授课，正在积极建设教研室、示教室和临床实习带教基地。新增的康复和医学美容两个方向社会需求逐渐增多，发展形势看好。
专业多方向扩展，符合社会需求的变化。在生源扩招的形势下，培养做到博而专，同时也拓展了毕业生就业渠道，受到学生和社会的欢迎。
二、重视学生实践技能培养
针灸推拿学是一门临床学科，学生实践技能高低是衡量教学质量的关键因素。针对针灸推拿学专业特点，我们把提高学生动手能力作为抓教学质量的重中之重，在学生实践技能培养方面，进行了多方面改革与实践，成效显著。
1、完善了实践技能训练与考核的方法与手段
（ 1）把实践技能考核列为针灸推拿相关课程的必考内容，并占该课程总成绩的30-40%；
（ 2）具体规定每门课程技能考核的内容和评分标准；
（ 3）规范实践技能考核过程：要求教师或学生一对一进行考核，确保质量。
通过这些实践技能考核方法，大大调动了学生的学习积极性，有效提高了学生的学习效果和实际操作技能水平。
2、全面提高学生的动手能力
针灸推拿的操作实践能力必须在临床实践中得到运用和提高，这方面的做的工作主要有：
（1）积极组织学生开展社会实践和青年志愿者服务，运用所学的针灸、推拿知识到社区下农村开展医疗服务活动，深受百姓群众、社区和当地有关部门的欢迎，在实践服务中明显提高了动手能力。从1997年以来到2004年每年组织学生暑期社会实践（03年因非典没有组队），共组队27支，参加人数427人，每年获院级、省级社会实践先进集体。
（2）鼓励学生的针灸经络协会和推拿协会，利用本系的临床模拟诊室，每天中午和晚上为学院师生开展医疗服务，既增加了学生的实践机会，又提高了学生动手能力。
（3）每年不定期开展推拿手法、功法、针灸基本功的实践技能比赛，学生参与热情高，明显提高了针灸、推拿的技能水平。同时积极鼓励学生参加科研活动，每年有院级、系级的学生课题10余项。近五年公开在省级以上学术杂志发表论文11篇，参加学术交流会5篇，课题获奖4项，其中一项获2003年浙江省大学生“挑战杯”科技课外作品一等奖、全国三等奖。
3、创造实践技能教学的优良条件
在学院领导的大力支持下，本系教职工积极筹划、建设针灸推拿专业实验室和示教室，购置了先进的教学仪器和设备。实验室和示教室面积从以前的 150平方米扩展到1400平方米，实验仪器总值增加了近100万。现已建成全国中医院校相关专业一流水平的学生实践技能实验室和示教室，包括针灸示教室、推拿示教室、针灸推拿手法测试室、功法训练室、体能训练室、针灸推拿临床模拟诊室，实验针灸实验室等，能充分地满足学生实验技能训练与考核的需要。
三、院系合一，加强后期临床教学基地建设
针灸推拿学是一门实践性很强的学科，专业后期临床教学尤其重要。尽管学院有多家附属医院和教学医院，但长期以来，我系缺乏直属的固定的临床教学基地，后期临床教学存在一定的缺陷。通过多方面的积极努力， 2004年7月，在省卫生厅和学院的领导和支持下，我系与原学院附属门诊部“院系合一”，成立浙江中医学院附属针灸推拿医院，规模为目前省内第一，国内同专业少有的针灸推拿专科性医院，为本专业学生的后期临床教学实践提供了有力的保障。
四、积极开展对外交流
以针灸推拿为主体的非药物自然疗法在国际上掀起了一股热潮，为适应国际上对针灸推拿的需求，我们积极开展对外交流。 1）每年不定期接受外国留学生和进修生（包括港、澳、台、日本本科生培养），2003-2004年已培养83人次；2）参与筹备2003年疑难病针灸中医诊疗学术交流的国际会议，7人参加国际学术交流大会，4人在大会上进行论文宣读；3）不定期派出教师赴国外讲学和进行理论与临床教学工作；4）接受国外、港澳台参观团十余批，有来自日本、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、香港等；（5）主办和承办全国性学术会议2次，举办国家和省级继续教育项目培训班3期。通过广泛的对外交流，大大提高了我院针灸推拿学专业在国际上的声誉和影响。
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